Ξανά υπό εκπαίδευση οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι μαθαίνουν τους σωστούς τρόπους χρήσης της Τεχνητής Νοημοσύνης στα σχολεία. Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο αναμένεται να ξεκινήσει σεμινάρια για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης, που θα απευθύνονται σε όλους τους εκπαιδευτικούς, όλων των βαθμίδων, τα οποία θα κινούνται σε τρία επίπεδα, που αφορούν τις γνώσεις, τη δημιουργία στάσεων και την ανάπτυξη δεξιοτήτων. Στόχος είναι μέχρι το τέλος της τρέχουσας σχολικής χρονιάς να έχουν ολοκληρωθεί και τα σεμινάρια που για χρήση των εργαλείων που θα κατακτήσουν οι εκπαιδευτικοί στη διαδικασία της μάθησης.
Τα σεμινάρια του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου που αναμένεται να αρχίσουν από τον ερχόμενο Οκτώβριο, εντάσσονται στο πλαίσιο της εξαγγελίας του κειμένου πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, που έγινε τον Οκτώβριο του 2025. Τα ευρείας κλίμακας σεμινάρια που αναμένεται να πραγματοποιηθούν στοχεύουν στην ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών σε διάφορα επίπεδα, ώστε να είναι σε θέση να ανταποκριθούν στις ανάγκες που προκύπτουν λόγω της ανάπτυξης της τεχνολογίας.
Μάλιστα, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο έχει ήδη αρχίσει την επιμόρφωση από τους επιθεωρητές, τους συμβούλους και τους λειτουργούς του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, με δια ζώσης εργαστήρια. Συγκεκριμένα, συμμετείχαν πάνω από 220 στελέχη εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, που ήταν πρώτοι λειτουργοί Εκπαίδευσης, επιθεωρητές/επιθεωρήτριες, προϊστάμενοι και καθηγητές του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, σύμβουλοι γνωστικών αντικειμένων/αναλυτικών προγραμμάτων, συνδετικοί λειτουργοί, αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, καθώς και της Μονάδας Εκπαίδευσης για το περιβάλλον και την αειφόρο εκπαίδευση.
Όπως διαμηνύεται από πλευράς του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, στόχος των εργαστηρίων ήταν η διαμόρφωση μίας βασικής και κοινής κατανόησης σε θέματα Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, σε ευθυγράμμιση με το κείμενο πολιτικής και τις κατευθυντήριες γραμμές για την υπεύθυνη και δεοντολογική χρήση εργαλείων για την Τεχνητή Νοημοσύνη, με ιδιαίτερη έμφαση στην προστασία των δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα.
«Μέσα από το πρόγραμμα επιμόρφωσης επιδιώκουμε την ανάπτυξη στάσεων, γνώσεων και δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών της Κύπρου για την αξιοποίηση αφενός της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση και από την άλλη, εφόσον η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι κάτι που αφορά όλους μας, στο να προετοιμαστούν ως πολίτες που χρησιμοποιούν τα εν λόγω εργαλεία, εκτός του εκπαιδευτικού πλαισίου», εξήγησε στον REPORTER η Διευθύντρια του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, Έλενα Χατζηκακού.
Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο έχει δομήσει το πρόγραμμα επιμόρφωσης με συγκεκριμένο τρόπο, ώστε να κινηθεί σε διάφορα επίπεδα. Το πρώτο είναι το αρχικό επίπεδο, που προνοεί ότι οι εκπαιδευτικοί θα ενημερωθούν για την πολιτική του Υπουργείου Παιδείας, να γνωρίσουν τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη και να δημιουργήσουν απόψεις και συμπεριφορές σε σχέση με την ηθική και ασφαλή χρήση των εργαλείων της Τεχνητής Νοημοσύνης.
«Αυτή η ανάπτυξη ικανοτήτων στους εκπαιδευτικούς, σύμφωνα και με το κείμενο πολιτικής που ανακοίνωσε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή, αφορά και γνώσεις, στάσεις και δεξιότητες. Κινούμαστε σε αυτά τα τρία επίπεδα. Σε αυτή την αρχική επιμόρφωση, αλλά και τα άλλα στάδια, ο σκοπός μας είναι να ακουμπούμε αυτά τα τρία επίπεδα. Να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί, να διαμορφώνουν στάσεις συγκεκριμένες για τις δυνατότητες και τους περιορισμούς που υπάρχουν και τις προκλήσεις που προκύπτουν μέσα από τη χρήση εργαλείων της Τεχνητής Νοημοσύνης, για να αναπτύσσουν δεξιότητες».
Τα δύο επίπεδα του προγράμματος
Σημειώνεται πως όσον αφορά στο πρώτο επίπεδο, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο απευθύνεται στο σύνολο των εκπαιδευτικών και θα πραγματοποιηθεί σε εργάσιμο χρόνο, διαδικτυακά, ώστε να μην επηρεαστεί η ομαλή λειτουργία των σχολείων, αλλά και για να διευκολυνθεί η συμμετοχή των εκπαιδευτικών. Όσον αφορά στο δεύτερο επίπεδο, που είναι η εμβάθυνση, στόχος είναι να γίνονται διά ζώσης.
«Το δεύτερο επίπεδο είναι η εμβάθυνση. Πάμε σε ένα επίπεδο που αφού κατακτήσουν τις ικανότητες, βλέπουμε πώς αυτά τα εργαλεία μπορούν να χρησιμοποιηθούν, σε ένα πλαίσιο κριτικής θεώρησης και ασφαλούς χρήσης, στη διδασκαλία και μάθηση. Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και λόγω της επιμόρφωσης, ο στόχος μας είναι να γίνει διά ζώσης, για να έχουμε αλληλοεπίδραση και χρονικά αναμένεται να ξεκινήσει μετά τα Χριστούγεννα. Ξεκινούμε με ένα πρόγραμμα διαδικτυακής επιμόρφωσης για όλους τους εκπαιδευτικούς, όλων των βαθμίδων και μετά τα Χριστούγεννα θα εμβαθύνουμε σε θέματα που έχουν να κάνουν με το κομμάτι της διδασκαλίας και θα συνεχίσει μέχρι την ερχόμενη σχολική χρονιά».
Σημειώνεται πως στο δεύτερο επίπεδο, λόγω του ότι θα είναι διά ζώσης, οι ομάδες θα είναι πιο μικρές και θα πραγματοποιούνται το απόγευμα οι συναντήσεις. Πάντως, αυτό που τονίζεται από πλευράς Παιδαγωγικού Ινστιτούτου είναι πως η ανάγκη για τα σεμινάρια έχει προκύψει από την εξέλιξη της τεχνολογίας και των αναγκών που έχουν προκύψει λόγω αυτής.
«Η τεχνολογία αναπτύσσεται, πριν πέντε χρόνια δεν συζητούσαμε γι’ αυτό το θέμα και είμαι σίγουρη σε πέντε χρόνια θα συζητάμε για κάτι άλλο. Τα θέματα της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση είναι μία περιοχή που η έρευνα τώρα βρίσκεται σε εξέλιξη, τουλάχιστον για την επίδραση στην εκπαίδευση. Κάτι που απασχολεί όλα τα εκπαιδευτικά συστήματα είναι να υπάρχει επαρκής τεκμηρίωση για την προστιθέμενη αξία που έχει. Αναγνωρίζονται οι προοπτικές που προσφέρει αλλά πρέπει να δούμε και την επίδραση μακροπρόθεσμα στη διαδικασία μάθησης».
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Έρχεται η χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης σε συγκεκριμένα μαθήματα-Ομάδες εργασίας καταρτίζουν σχέδια μαθήματος
