powered by inbusiness-news-logo cbn omada-logo celebrity-logo LOGO-PNG-108

Ξεκαθαρίζει την εικόνα για το σύστημα διορισμού η ΥΠΑΝ-«Για πρώτη φορά αναγνωρίζουμε την προϋπηρεσία, δεν πετάμε κανένα»

Ξεκαθάρισε την εικόνα, όσον αφορά στην προσπάθεια που γίνεται για αλλαγές στο σύστημα διορισμού στα σχολεία, η υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, η οποία σημείωσε πως «αυτό που πάμε να κάνουμε είναι να προχωρήσουμε με ένα πιο δίκαιο σύστημα, μία καλύτερη αξιολόγηση στους εκπαιδευτικούς που μπαίνουν». Παράλληλα, η υπουργός Παιδείας απάντησε και σε διάφορα σχόλια που ακούγονται για αποκλεισμό εκπαιδευτικών, τονίζοντας πως «αναγνωρίζουμε τους ανθρώπους που είναι στο σύστημα. Δεν πετάμε κανένα».

Η υπουργός Παιδείας, μιλώντας στο Σίγμα, κλήθηκε να σχολιάσει τις αλλαγές που προωθούνται για το σύστημα διορισμού, καθώς από τις 31 Αυγούστου 2027 πρέπει να τεθεί σε ισχύ η νομοθεσία που ψηφίστηκε το 2015 και προνοεί την κατάργηση του καταλόγου διοριστέων και οι διορισμοί στα σχολεία θα πρέπει να γίνονται μόνο με τον κατάλογο διορισίμων. Μάλιστα, η υπουργός Παιδείας έστειλε περί τα τέλη Ιουλίου την πρότασή της στις εκπαιδευτικές οργανώσεις, η οποία αποτελεί σχέδιο εργασίας και όχι τελική θέση, ώστε να την μελετήσουν και να προχωρήσουν με τις δικές τους εισηγήσεις και προτάσεις, στις συναντήσεις που θα έχουν. Η υπουργός Παιδείας είχε συνάντηση με την ΟΕΛΜΕΚ την περασμένη Πέμπτη, ενώ σήμερα αναμένεται να δει την ΠΟΕΔ και αύριο την ΟΛΤΕΚ.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: «Άλλο διορίζουμε και άλλο μονιμοποιούμε»-Ανοιχτή στο να ακούσει εισηγήσεις και να δώσει διευκρινίσεις για το σύστημα διορισμού η ΥΠΑΝ

Στις δηλώσεις της, η Αθηνά Μιχαηλίδου σημείωσε αρχικά πως «αν δεν κάνουμε αυτές τις τομές, αυτές τις μεταρρυθμίσεις δεν μπορούμε να βλέπουμε βελτίωση στα μαθησιακά αποτελέσματα, βελτίωση σε όλα τα άλλα που κάνουμε περιφερειακά. Συνεπώς δουλεύουμε στο ποιοι μπαίνουν στο επάγγελμα, το σύστημα διορισμού που πρέπει να εκσυγχρονιστεί. Δεν μπορούμε να έχουμε ένα κατάλογο, στον οποίο υπάρχει κόσμος που έχει καταθέσει το πτυχίο του εδώ και δεκαετίες και δεν ξέρουμε πού βρίσκεται ή αν ενδιαφέρεται».

Στη συνέχεια, η υπουργός Παιδείας εξήγησε πως «αυτό που πάμε να κάνουμε είναι να προχωρήσουμε με ένα πιο δίκαιο σύστημα, μία καλύτερη αξιολόγηση στους εκπαιδευτικούς που μπαίνουν, μέσω μίας εξέτασης σωστής, βατής, αντικειμενικής, ενώ ταυτόχρονα, για πρώτη φορά αναγνωρίζουμε την προϋπηρεσία. Αναγνωρίζουμε τους ανθρώπους που είναι στο σύστημα. Δεν πετάμε κανένα. Αναγνωρίζουμε και πιστώνουμε αυτούς τους ανθρώπους που δούλεψαν τα τελευταία χρόνια μέσα από τον κατάλογο διοριστέων, ώστε να μεταβούμε σε ένα πιο δίκαιο σύστημα, που να έχει και διάρκεια. Να αντέχει στον χρόνο».

Σε σχετική ερώτηση, η κα. Μιχαηλίδου σημείωσε πως «υπάρχει η άρνηση. Η διαφορά είναι στο να διασφαλίσουμε τον κόσμο που είναι μέσα, που είναι ήδη στο επάγγελμα, που είναι περίπου 2,000, ενώ στον κατάλογο είναι περίπου 40,000. Είναι και μέλη τους. Το αντιλαμβανόμαστε, όμως εμείς ως Υπουργείο πρέπει να σκεφτούμε για όλους. Πρέπει να σκεφτούμε για το μέλλον, όχι μόνο για το σήμερα, αλλά και το αύριο. Κυρίως όμως να συζεύξουμε αυτή τη θεωρία, δηλαδή το ότι χρειαζόμαστε ανθρώπους που να μπαίνουν στο σύστημα με ένα δίκαιο τρόπο, με την εμπειρία. Δεν αρνούμαστε να δώσουμε ευκαιρίες και μάλιστα προτεραιότητα στους ανθρώπους που είναι ήδη στα σχολεία μας».

Συνεχίζοντας, η υπουργός Παιδείας επεσήμανε πως «μόλις προχθές ένας συνεργάτης μας πήρε διορισμό στα 60 του για το σχολείο. Δεν είναι η ηλικία που παίζει ρόλο, μην παρεξηγηθούμε. Υπάρχουν νέοι άνθρωποι που μπορεί να έχουν προκλήσεις και μεγαλύτεροι σε ηλικία που μπορεί να είναι οι καλύτεροι εκπαιδευτικοί. Εκείνο που κάνουμε είναι να διασφαλίσουμε ότι ο ένας πυλώνας που φέρνει ποιότητα στην εκπαίδευση, που είναι το ποιοι μπαίνουν, είναι εκεί το θέμα».

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: «Σχέδιο εργασίας και όχι τελική πρόταση»-Νέα απάντηση Υπουργείου Παιδείας στις αντιδράσεις για τις αλλαγές στο σύστημα διορισμού

Κατά τη διάρκεια της τοποθέτησής της, η υπουργός Παιδείας αναφέρθηκε και στην μεταρρύθμιση στο σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού έργου, που θα τεθεί σε ισχύ από αυτή τη σχολική χρονιά, σημειώνοντας πως «αυτές τις μεταρρυθμίσεις τις κάνουμε επειδή γνωρίζουμε από τη διεθνή βιβλιογραφία, την έρευνα, την πρακτική, ότι αν δεν αλλάξουν αυτά, το ποιοι μπαίνουν στο επάγγελμα, πώς αξιολογούνται στην πορεία, άρα την αξιολόγηση και τα αναλυτικά προγράμματα, το περιεχόμενο, τότε δεν θα έχουμε τα αποτελέσματα που αξίζουν σε αυτά τα παιδιά. Έχουμε από τα πιο δαπανηρά εκπαιδευτικά συστήματα με τα χειρότερα μαθησιακά αποτελέσματα. Αν δεν επενδύσουμε στις μεταρρυθμίσεις δεν θα τα έχουμε. Κάνουμε ό,τι κάνουμε και όλος ο σχεδιασμός είναι σε αυτό».

Καταλήγοντας, η Αθηνά Μιχαηλίδου σημείωσε πως «αρχίζουμε την εφαρμογή της διαμορφωτικής αξιολόγησης από τώρα. Είμαστε πανέτοιμοι, οτιδήποτε άλλο δεν θέλουμε να το συζητήσουμε επειδή είναι δικαιολογία. Αν δεν αρχίσουμε δεν θα έχουμε αποτελέσματα».

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Δεν ικανοποιεί την ΟΕΛΜΕΚ η πρόταση ΥΠΑΝ για το σύστημα διορισμού-Ζητά αναθεωρημένο κείμενο προβάλλοντας τις αποφάσεις της ΠΣΓΑ