Ανοιχτή στο διάλογο και έτοιμη να ακούσει εισηγήσεις, επιφυλάξεις και να δώσει διευκρινίσεις, αναφορικά με το νέο σύστημα διορισμού, δηλώνει η υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, η οποία επεσήμανε πως το Υπουργείο δουλεύει προς δύο επίπεδα για να διορθωθούν οι στρεβλώσεις της νομοθεσίας, που ψηφίστηκε πριν από μία δεκαετία. Παράλληλα, τόνισε πως «άλλο το να διορίζουμε στα σχολεία και άλλο το να μονιμοποιούμε. Μονιμοποιούμε μόνο μέσω της εξέτασης».
Η υπουργός Παιδείας μιλούσε μετά το πέρας της συνεδρίας του Υπουργικού Συμβουλίου, στο Προεδρικό Μέγαρο και απάντησε για τη δημόσια συζήτηση που γίνεται, αναφορικά με τις αλλαγές που προωθούνται στο σύστημα διορισμού. Σημειώνεται πως το Υπουργείο Παιδείας είχε αποστείλει την πρότασή του στις εκπαιδευτικές οργανώσεις περί τα τέλη Ιουλίου, δίνοντας προθεσμία μέχρι τα τέλη Αυγούστου για να προσέλθουν στο διάλογο και να τοποθετηθούν επί του κειμένου που έχουν ενώπιον τους.
Ερωτηθείσα για το θέμα του Καταλόγου Διοριστέων και αν βάζει τέλος στις συζητήσεις που ζητούν παράταση, η κ. Μιχαηλίδου είπε: «Όχι καθόλου, το αντίθετο», και επανέλαβε ότι αυτό που κάνουν είναι να βελτιώνουν την ισχύουσα νομοθεσία.
«Υπάρχει μία νομοθεσία, η οποία προνοεί κατάργηση του Καταλόγου Διοριστέων. Εκείνο, δηλαδή, του Καταλόγου, στον οποίο απλά υποβάλλουν το πτυχίο τους όταν τελειώνουν τις σπουδές τους οι άνθρωποι, όπου εκεί έχουμε χιλιάδες εκπαιδευτικούς, 40 περίπου χιλιάδες, και να μπαίνουν μόνο με εξετάσεις», ανέφερε.
Πρόσθεσε ότι «είχε αποφασιστεί από το 2017, μια μεταβατική περίοδος, η οποία θα έδινε την ευκαιρία σε όλους να πάρουν τις αποφάσεις τους, ώστε το 2027 να μπαίνουν μόνο με εξετάσεις».
Εμείς, εξήγησε, «διορθώνουμε τις στρεβλώσεις αυτής της νομοθεσίας. Γιατί αν την αφήσουμε απλά να λειτουργήσει και να εφαρμοστεί, δεν θα έχουμε αρκετούς εκπαιδευτικούς να διορίσουμε στα σχολεία μας γιατί δεν περνούσαν πολλοί την εξέταση».
Και «τι κάνουμε πολύ απλά;», είπε η Υπουργός, «δουλεύουμε σε 2 επίπεδα».
«Διορθώνουμε την εξέταση. Γιατί έχει μία σειρά στρεβλώσεων αυτή η εξέταση για αυτό και δεν περνούσαν πάρα πολλοί και από την άλλη βελτιώνουμε το ποιοι μπαίνουν. Αναγνωρίζουμε την προϋπηρεσία των ανθρώπων που δουλεύουν τα τελευταία χρόνια στα σχολεία, για αυτό και δημιουργούμε ένα κλειστό Κατάλογο για να έχουν αυτοί προτεραιότητα και από την άλλη με μία εξέταση συγκεκριμένη, βατή, πολύ έγκυρη με βάση αυτο που ζητούμε, θα μπαίνουν όλοι σε έναν Κατάλογο, σε μία κατάταξη χωρίς βάση για να μονιμοποιούνται», πρόσθεσε.
Άρα, είπε η κ. Μιχαηλίδου, «για να είμαστε πολύ συγκεκριμένοι, άλλο το να διορίζουμε στα σχολεία και άλλο το να μονιμοποιούμε».
«Μονιμοποιούμε μόνο μέσω της εξέτασης. Να πω ότι αρχίσαμε τη συζήτηση και ακριβώς το Υπουργείο είναι ανοιχτό να ακούσει τις επιφυλάξεις, τις εισηγήσεις και τις διευκρινίσεις που θέλουν να πάρουν οι εκπαιδευτικές οργανώσεις και έχουμε ήδη ορίσει τις συναντήσεις μας, αρχίζοντας από αυτήν τη βδομάδα», σημείωσε.
Αντάλλαξαν απόψεις για το σύστημα διορισμού οι εκπαιδευτικοί
Η μη θυματοποίηση εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε δημόσια σχολείο ή περιλαμβάνονται σε καταλόγους διοριστέων και διορισίμων, αλλά και η επαρκής στελέχωση των σχολικών μονάδων, αποτελούν τους άξονες στους οποίους συγκλίνουν οι εκπαιδευτικές οργανώσεις, σε ό,τι αφορά το νέο σύστημα διορισμών που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας.
Οι τρεις οργανώσεις, ΠΟΕΔ, ΟΕΛΜΕΚ και ΟΛΤΕΚ, πραγματοποίησαν το μεσημέρι της Τρίτης συνάντηση στα γραφεία της ΠΟΕΔ, με στόχο να υπάρξει μεταξύ τους ένας συντονισμός για τα επόμενα βήματά τους στον διάλογο με το Υπουργείο για το θέμα.
«Κοινό σημείο αναφοράς είναι αφενός η μη θυματοποίηση κανενός εκπαιδευτικού που υπηρετεί στο δημόσιο σχολείο και σίγουρα η επαρκής στελέχωση και μετά το 2027, κάτι που προβλέπει προφανώς και την ανάγκη για τροποποίηση της υφιστάμενης νομοθεσίας», ανέφερε σε δηλώσεις της η Πρόεδρος της ΠΟΕΔ, Μύρια Βασιλείου.
«Επομένως έχοντας αυτό ως κοινό σημείο αναφοράς θα συζητήσουμε ακριβώς την πρόταση που μας έχει δοθεί από το Υπουργείο Παιδείας για να συζητήσουμε τα σημεία που χρήζουν διευκρίνισης, τα σημεία στα οποία διαφωνούμε και στα οποία θα καταθέσουμε εισηγήσεις στις συναντήσεις που θα έχουμε με την Υπουργό Παιδείας», πρόσθεσε.
Η κ. Βασιλείου ξεκαθάρισε, επίσης, ότι για τις εκπαιδευτικές οργανώσεις δεν θα γίνει ανεκτό το ενδεχόμενο θυματοποίησης του όποιου εκπαιδευτικού που ανήκει είτε στον κατάλογο διοριστέων είτε στον κατάλογο διορισίμων. Απαντώντας σε ερώτηση για το θέμα της επάρκειας των εκπαιδευτικών, σημείωσε ότι αυτό αγγίζει μια άλλη νομοθεσία, που αφορά στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
Από την πλευρά του ο Πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ, Κωνσταντίνος Κωνσταντίνου, εξήγησε ότι η συνάντηση σκοπό είχε να συμφωνηθούν τα επόμενα βήματα και να ανταλλάξουν μεταξύ τους απόψεις οι τρεις οργανώσεις σε σχέση με την πρόταση εργασίας της Υπουργού.
Επιβεβαίωσε ότι βασικός άξονας «είναι η μη θυματοποίηση οποιουδήποτε συναδελφού ο οποίος δουλεύει στο δημόσιο σχολείο και έχει αποκομίσει πολύτιμη εκπαιδευτική εμπειρία, έχει βοηθήσει το σύστημα να συνεχίσει απρόσκοπτα αποδεχόμενος να πηγαίνει να δουλεύει σε όλη την Κύπρο».
Πέρα από τη διασφάλιση των υφιστάμενων εργαζόμενων, ο κ. Κωνσταντίνου είπε ότι ζητούμενο είναι το καινούργιο σχέδιο για τον διορισμό εκπαιδευτικών να είναι αξιοκρατικό, διαφανές και να προσφέρει επάρκεια εκπαιδευτικού προσωπικού στο σύστημα.
Από την πλευρά του, ο Πρόεδρος της ΟΛΤΕΚ, Παναγιώτης Λυσάνδρου, αναφέρθηκε επίσης στη σημασία διασφάλισης των εκπαιδευτικών που ήδη υπηρετούν στο δημόσιο σχολείο, επισημαίνοντας ότι χωρίς αυτούς θα είχαν δημιουργηθεί πολλά προβλήματα στο εκπαιδευτικό σύστημα. Υπογράμμισε ότι δε θα πρέπει να θυματοποιηθεί κανένας και ότι θα πρέπει να διασφαλιστεί η συνέχιση της εργασίας τους.
«Από εκεί και πέρα, ασφαλώς και πρέπει να διασφαλιστεί στο νέο σύστημα η στελέχωση των σχολείων μας, με τρόπο που να είναι δίκαιος, να υπάρχει διαφάνεια και οι νέες εξετάσεις διορισμού βασικά θα πρέπει να βελτιωθούν, έτσι ώστε αν υπάρχουν οι δυσκολίες και οι στρεβλώσεις να εξαλειφθούν», κατέληξε.
Πηγή: ΚΥΠΕ
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:
- Απαντά στις αντιδράσεις για το σύστημα διορισμού η ΥΠΑΝ-«Δεν ισχύουν τα δύο επιχειρήματα που ακούγονται, πρόωρο να λαμβάνονται αποφάσεις»
- Συντονισμός κινήσεων από εκπαιδευτικές οργανώσεις για το σύστημα διορισμών-Ζητούν διευκρινίσεις για την πρόταση, το μητρώο στο επίκεντρο
- Προετοιμάζουν το έδαφος για τη στάση τους για σύστημα διορισμού οι δάσκαλοι-Συντονίζουν ενέργειες με ΟΕΛΜΕΚ ενόψει συναντήσεων με ΥΠΑΝ
